2014年10月29日

資料の準備と音名シール

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少し前に送った「私がいつも行っている体験レッスンの紹介」です。

IMG_0539.JPG

郵送の「変わった楽譜の勉強会」と「新しいポジションを学ぶ勉強会」を申し込まれてメールのやりとりをしていた先生が体験レッスンの資料も希望してくれました。

「私がいつも行っている体験レッスンの紹介」はそのタイトル通りいつも行っている体験レッスンを順番通りに写真をつけて声掛けの吹き出しをつけて紹介しています。
体験レッスンはしているのだけど、内容がいつも違っていたり何をしたらいいのか分からなかったりの先生にお勧めです。
初めて会う生徒の何を観察したらいいのか。私の体験レッスンは観察したことを次のレッスンにつなげていける内容になっています。
生徒にとっては簡単で楽しい。
前にその体験レッスンで「かんたんー。」と簡単すぎるよって感じで言葉をもらした生徒がいました。
そんな生徒に「○○ちゃんには簡単かもしれないけど、先生、○○ちゃんが何が出来るのか分からないから色々観察しながらやっているんだよ。」「そっかー。」とその生徒もお母さんも納得していました。

頭で考えることは得意でも指を動かすことはまだたどたどしかったり指がまだ発達段階の場合もあります。
無理をさせないでつながりのあるレッスンをするためにスタートラインを決める体験レッスンです。
N先生、早速試してみて下さいね。


音名シールは別の先生からのご注文。
この他にも「変わった楽譜の勉強会」を申し込まれた先生に資料を送ったり、「五線の仕組みの勉強会」の大譜表プリントに貼る○シールを追加注文して下さった先生のシール制作があったりと先生方が楽しくなるレッスンのお手伝いをしています。

「体験レッスン」「新しいポジション」「五線の仕組み」「3・4歳のレッスン」の勉強会は「変わった楽譜の勉強会」に参加された先生と行っている郵送の勉強会です。興味のある先生は「変わった楽譜の勉強会」のお申込みからになりますが是非。


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郵送の勉強会
豊洲までは行くことができないけど・・・という勉強会に興味を持って下さる先生方と郵送の勉強会を行っています。資料を通してメールで先生方の悩みに丁寧に答えています。
勉強会では実際につまづいている生徒さんのつまづきから抜け出すための解説もしています。
1冊目からつまづいている生徒さん、導入期はよかったけれど2冊目3冊目の教則本からつまづき始めた生徒さん。どのように充実したレッスンにもっていけばいいのか。先生の悩みを聞きながら解説しています。
詳しくはコチラ。(参加された先生方の感想も参考にしてください。)


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2014年10月28日

濃厚しっとりブラウニー

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チョコレートブラウニーをつくりました。
とっても濃厚でしっとり。
ガトーショコラの美味しいところだけを取り出したようなブラウニーです。

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バットで焼いたブラウニーを12等分して1つずつ袋に入れてガラスの器に入れていつでも食べやすいようにしておくとみんなが好きな時に食べられてとっても食べやすい。

とっても濃厚なので1つ食べれば大満足のブラウニーです。
少し前に電気のオーブンから念願のガスオーブンに変えてお菓子ばかり作っています。
新しく作ってみたいマフィンもあってしばらくお菓子作り続きそうです。



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2014年10月20日

ブルーベリーマフィンとかぼちゃパン

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ブルーベリーマフィンを作りました。

2014-10-10.JPG

2014-10-10マフィン.JPG

ミニマフィン型で焼きました。
一度に12個焼けます。
コロコロ可愛いサイズです。
ブルーベリーは冷凍のもの。
今回は生地を半分にして半分はブルーベリー。もう半分はチョコチップとオレンジピールを。
冷凍ブルーベリーは半分の生地には多めの1袋を全部入れてしまいました。
ミニマフィン型で作っているので生地よりも存在感たっぷりの大粒ブルーベリーに見えます。
これもわたし好み。
自分で作るお菓子は好きなものをたっぷりと入れられるのがいい所。
そして焼きたてを食べられるのもいい所。
アツアツの出来立てブルーベリーマフィンはブルーベリーももちろんアツアツ。
とっても美味しいですよ。

これは同じ日に作ったかぼちゃパン。

2014-10-10かぼちゃパン.JPG

発酵を機会に頼らないで部屋の暖かい所を利用しての発酵です。
家事をしながらメールの返信をしながら時々発酵の様子を見に行くのがまた楽しい。
かぼちゃパンらしいいい色に焼き上がったのを見て心も一気に晴れ晴れ。
モチモチとした美味しいパンになりました。

ここまでは先々週の話。

先週また食べたくなって作ったブルーベリーマフィン。

2014-10-17.JPG 2014-10-17マフィン.JPG

今回は半分の量でミニマフィン型24個分。
みんなでつまんでいたらすぐになくなってしまいました。


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2014年10月16日

紡ぎ歌を弾く生徒たち

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今年の3月の発表会で6年生の生徒が紡ぎ歌を弾いてから、生徒たちに紡ぎ歌に
挑戦させる機会が多くなりました。

この生徒にも弾かせてみよう、あの生徒にも弾かせてみよう。そんな風に思える
日が来るなんて本当に嬉しい。
出来る生徒だけが育ってきたのではなくて、練習をしてくる生徒もしてこない生
徒も日々のレッスンの積み重ねでみんな成長してきました。
発表会の後に弾き始めたのは小学6年生、中学2年生二人、中学1年生です。
最近「弾いてみたい!」と自ら言いだしたのは小学5年生。順調に進んでいます。

4回ほどのレッスンで完成してしまう生徒もいれば数か月かかる生徒もいます。
数か月かかっていてもダラダラとしたレッスンではなく、とにかく弾かせるレッ
スンです。弾けない所ばかりを弾くのではなくて、弾けるところをたくさん弾い
ていくレッスン。弾けるところが気持ちよく弾けると自然に「次は。」と気持ち
が向いてきます。その気持ちが出てくるまでは無理に急がないレッスンです。

生徒たちが育ってきていわゆる発表会で弾く曲「メヌエット」「エリーゼのために」
「紡ぎ歌」などがレッスンに普通に取り入れられてレッスンで合格していくよう
になってきました。これも導入期の頃からジャカジャカ弾かせて生徒にとって気
持ちの良い音で弾く事を何年も何年も続けてきたことが繋がってきたのだと感じ
ます。

小学5・6年生は40分弾いて終わってしまうレッスン。中学生は30分弾いて
終わってしまうレッスン。弾けるところをたくさん弾いて弾けないところもたく
さん弾いてあっという間のレッスンです。



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2014年10月15日

栗の渋皮煮

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栗の渋皮煮を作りました。

IMG_0510.JPG

前回作ったのは2・3年前です。
栗拾いに行ってゆでた栗を剥いて食べたり、一度湯がいて天日に干してお正月のお汁粉用の保存栗を作ったりは毎年していたけれど、渋皮煮は久しぶり。

渋皮煮は完成するまでの作業が多くてと思っていたけど、栗の量が少なかったのか以外にスムーズに作れました。家族でつまんでいたらあっという間に終わってしまいました。
実はこの栗、実家の栗の木になっている栗を棒で落として栗拾いからした栗なんです。
もう栗のシーズンも終わり。
ブルーベリーコンフィチュールを作ったり栗の渋皮煮を作ったり、季節ごとの楽しみを生活の中に取り入れられるようになってきました。

私にとってはもうすぐアップルパイの季節です。
楽しみ。


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2014年10月08日

ご注文のリズムフエルトとマークのフエルト

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少し前に制作したリズムフエルトとマークのフエルトです。

2014-9-23フエルト.JPG 2014-9-26.JPG

それぞれ別の先生からのご注文です。
マークのフエルトは郵送の「3・4歳のレッスン弾く事以外の事」の資料を読んでご注文して下さいました。
3歳さん4歳さんがお気に入りのマークのフエルトです。
3歳さん4歳さんにとって楽しい作業なだけだけどその作業は私にとってつながりのありとっても大切な作業です。F先生にもそのつながりを大切にしてもらえたらと思います。



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